На переме́не Ма́рик мне говори́т:
— Дава́й убежи́м с уро́ка. Смотри́, как на у́лице хорошо́!
— А вдруг тётя Да́ша заде́ржит с портфе́лями?
— Ну́жно портфе́ли в окно́ побро́сать.
Гля́нули мы в окно́: во́зле само́й стены́ су́хо, а чуть подальше — огро́мная лу́жа. Не кида́ть же портфе́ли в лу́жу! Мы сня́ли ремни́ с брюк, связа́ли их вме́сте и осторо́жно спусти́ли на них портфе́ли. В э́то вре́мя звоно́к зазвене́л. Учи́тель вошёл. Пришло́сь сесть на ме́сто. Уро́к нача́лся. Дождь за окно́м поли́л.
Ма́рик запи́ску мне пи́шет:
— Пропа́ли на́ши тетра́дки.
Я ему́ отвеча́ю:
— Пропа́ли на́ши тетра́дки.
Он мне пи́шет:
— Что де́лать бу́дем?
Я ему́ отвеча́ю:
— Что де́лать бу́дем?
Вдруг вызыва́ют меня́ к доске́.
— Не могу́, — говорю́, — я к доске́ идти́.
«Как же, — ду́маю, — без ремня́ идти́?»
— Иди́, иди́, я тебе́ помогу́, — говори́т учи́тель.
— Не на́до мне помога́ть.
— Ты не заболе́л ли случа́йно?
— Заболе́л, — говорю́.
— А с дома́шним зада́нием как?
— Хорошо́ с дома́шним зада́нием.
Учи́тель подхо́дит ко мне.
— А ну, покажи́ тетра́дку.
Я молчу́.
— Что с тобо́й происхо́дит?
Я молчу́.
— Придётся тебе́ поста́вить дво́йку.
Он открыва́ет журна́л и ста́вит мне дво́йку, а я ду́маю о свое́й тетра́дке, кото́рая мо́кнет сейча́с под дождём.
Поста́вил учи́тель мне дво́йку и споко́йно так говори́т:
— Како́й-то сего́дня ты стра́нный…